Можно ли получить достаточно информации только из книг? А интернет правда делает поиск проще или лишь сильнее рассеивает внимание? Эти вопросы разбирали на дебатах «Книга против интернета» в Новосибирской молодёжной библиотеке, где участники защищали три разные позиции.
Как только появилась замена устной передаче знаний, человек начал спор: «А что лучше?». 25 сентября эту тему подняли и в Новосибирской молодёжной библиотеке, она же Молодёжка, на дебатах «Книга против интернета». Позициями стали следующие высказывания: «За книгу», «За интернет», а также «Книга и интернет — союзники». Как и позиций, оппонентов было трое: две команды от Новосибирского педагогического колледжа № 1 имени Антона Семёновича Макаренко и команда Общественного совета детей и подростков по вопросам в сфере культуры НСО.
Всё началось в гостиной под резными люстрами со вступительного слова, в котором представили экспертов: Агарина Елена Михайловна — заместитель директора молодёжной библиотеки;
Гаврилова Мария Александровна — руководитель центра поддержки культурных инициатив молодёжи Новосибирской областной молодёжной библиотеки;
Куминова Ирина Викторовна — член координационного Совета Новосибирского регионального общественного военно-патриотического движения Защитник;
Костин Михаил Иванович — заместитель директора Новосибирской областной детской библиотеки.
Стоит отметить: батл не позиционировался как жёсткое противостояние, поэтому и за столом сидят не судьи и не жюри, а именно эксперты. После напутственного слова Елены Михайловны провели жеребьёвку. Позиции распределились так: вторая команда колледжа — За книгу, Общественный совет — За интернет, первая команда колледжа — Книга и интернет — союзники. Команды выступали в такой же последовательности. Важно рассказать и основные правила дебатов:
«Уважение оппонентов: участникам запрещается переходить на личности; атаковать можно только аргументы, а не участников. Участники обязаны вести себя корректно и вежливо;
Честность выступлений: участники должны использовать только достоверную информацию и не имеют права искажать факты; использование мобильных устройств не возбраняется, но в таком случае вы обязательно должны ссылаться на конкретный источник и его авторов (исследования, статьи и др.)
Дисциплина: участники должны соблюдать регламент выступлений, следовать правилам задавания вопросов, уважать решения ведущего».
Также не забудем о регламенте. Из длинного перечня достаточно запомнить главное: дебаты состояли из двух раундов. Первый раунд: на подготовку трёх аргументов давали 10 минут, на выступление — 7, на запись вопросов — 5. Второй раунд: подготовка ответа за 5 минут и ответ за 3 минуты.
Первый раунд.
Команда педагогического колледжа, защищавшая книгу, привела три основных аргумента:
- книга отличается линейностью и подробностью информации (по версии литературно-философского журнала Топос). Конкретную статью участники не назвали. Похожая мысль встречается в материале Марты Антоничевой «Интернет и литература: от любви до безразличия»;
- книга способствует повышению словарного запаса (по версии сайта Livelib);
- более эффективное усвоение информации (исследование профессора Университета Ставангера Энн Манген
Команде был задан вопрос об актуальности книжной информации.
Участники Общественного совета не ссылались на конкретные исследования, а опирались на повседневный опыт пользователей и вывели в качестве аргументов обширные архивы изданий, мультимедийность и лёгкость поиска.
Другим вопросом Совету стала проблематика уникальности некоторых изданий и негативного влияния лёгкости поиска.
Команда, выступавшая за союз книги и интернета, напомнила, что сеть помогает распространять книги и зарубежные издания в переводе, а информацию из печатных источников можно дополнять материалами из интернета
Второй раунд.
В ответе вторая команда педагогического колледжа привела факт, что на заре появления интернета вся информация в него перекочевала из книг. И эта тенденция сохраняется до сих пор.
Команда из Общественного совета продолжила идею об обширности электронных экземпляров, также упомянув обилие инструментов для работы с текстом в сети.
Первая команда педагогического колледжа напомнила, что источники информации сами по себе никак не влияют на удержание внимания.
Во время совещания экспертов, ведущий и организатор мероприятия Кирилл Денисович Василенко представил участникам авторскую выставку книг, приуроченную к дебатам и, как и само мероприятие, посвящённую пятидесятилетию юношеской библиотеки. Выставка называется «Власть слова: страница против экрана». На стеллаже представлены книги таких авторов, как Екатерина Михайлова, Тамара Карташева, Владимир Шахиджанян и многие другие. Книги рассказывают о власти слова и о том, как ею управлять. Познакомиться с выставкой подробнее можно в библиотеке.
По итогам дебатов первое место заняла команда Общественного совета детей и подростков по вопросам в сфере культуры НСО, защищавшая позицию «За интернет». Но какой бы ни был итог батла, важно помнить: все источники нужны, все источники важны. Для получения знаний пригодятся и книга, и интернет — главное понимать, какую информацию и где искать.
