Вместе с фотографом Соней мы пришли на первый день форума «PRO-подростков». Мне всего лишь двадцать, а на кассах всё ещё просят показать паспорт, когда покупаю энергетик. Так что я со своим «подростковым» мировоззрением понаблюдала за взрослыми, которые разбирались, рассуждали, играли и узнавали. И всё ради подростков. 
«Привет» от министерства образования Новосибирской области
Специалисты по работе с подростками, психологи, социальные педагоги и учителя из разных городов России 16 августа собрались в новосибирском «Маринс Парк Отеле». Здесь Красноярск, Тюмень, Томск, Владивосток, Кемерово, Екатеринбург, Бердск, Краснодар, Чувашия, Чебоксары, Братск и, конечно же, Новосибирск и его область.
На сцене появляется Анастасия Королёва из центра «Тут поймут», чтобы разыграть подарки. Игра простая – Настя поднимает руку, а аудитория «ментально и миндально подключается к ней» и поднимает ту же самую.
– Подростки всегда играют честно в эту игру и не жульничают, – говорят со сцены. Некоторые из участников поднимают руку на секунду-две позже Насти, но систему обмануть не получается. Выигрывают две женщины. И выигрывают они «то, что любят все подростки» – чипсы.
После этого участники учатся чихать «как слоны». Я пока оцениваю аудиторию. Честно говоря, думала, что здесь соберутся преимущественно люди 40+, но приятно удивлена. В зале сидят и молодые специалисты, а ещё не только девушки, но и парни. Выглядят они стильно, модно, молодёжно.
Еа сцену с приветственным словом выходит Светлана Королькова, заместитель министра образования Новосибирской области:
– Мы с вами все на одной волне. Давайте сегодня попробуем дорасти до подростков, до их умения чувствовать, до их души, попробуем понять их проблемы. Они – другое поколение, которое по-другому чувствует, видит этот мир. Пусть вы уедете отсюда вооружённые смыслами и инструментами, которые помогут вам приблизиться к нашим подросткам.
16 августа около двухсот взрослых с разным опытом работы с подростками собрались в одном месте, чтобы понять психологию подростков. И не раз за всё мероприятие прозвучит мысль, что подростки сложнее, запутаннее, интереснее, глубже взрослых. И не потерять эту глубину и интересность помогут как раз те значимые взрослые, которые растут вместе с подростками и не стесняются учиться новому. Взрослые, которым не все равно. Взрослые, которые оказались на форуме.
Что мы знаем о современных подростках?
На этот вопрос отвечает директор благотворительного фонда «Солнечный город» Марина Аксенова. Для участников форума обозначен дресс-код – самая яркая вещь в гардеробе. И почти все пришли в ярких рубашках или кофтах. А вот Марина одета в черную футболку с многозначительным словом на груди – БУНТ.
– Как видите, я такой самый точный дресс-код, – шутит Марина. – Бунт – это то, что очень точно характеризирует возраст, о котором мы будем говорить.
Как и заявлено в программе – «меньше болтологии, больше практики». На подобных форумах «Солнечный город» не только обсуждает «вещи, которые пригодятся в повседневной жизни и работе с подростками, но и любит игрухи». Именно поэтому Марина просит «отринуться от своих статусов» и начинает лекцию. В ней Марина затрагивает три исследования о современных подростках: мифы о различии поколений, взаимодействии подростков со средой и личное исследование «Солнечного города».
Исследование провела Высшая школа экономики. Она выделила десять мифов, но мы остановимся на самых интересных, которые и вызывают споры в обществе.
- Подросткам трудно задерживать внимание на чем-то одном.
– Это не особенность современного поколения, это особенность подросткового возраста, – объясняет Аксенова.
- Критическое мышление не свойственно современным подросткам.
– Я считаю, что у ребят сейчас критическое мышление, наоборот, развито больше, чем у нас, потому что стало больше источников информации. Ответы поискать можно не только у учителя.
- Современные подростки склоны к психическим расстройствам.
– Исследователи говорят, что это не связано с особенностью современных подростков. Это связано с современной средой.
- Современные подростки не могут жить без смартфонов.
– Эта история связана и со взрослыми. Взрослые переживают все те же эмоции, оставшись без смартфонов: провалы, одиночество, учащённое дыхание и всё такое.
Ещё звучат мифы о том, что современные подростки стремятся быстро получить удовольствие – эдакие гедонисты. Ещё они не хотят тратить время на то, что не принесёт точной пользы в будущем. Но ведь и взрослые живут по тем же принципам. Это доказывают ответы из зала, когда Марина спрашивает у участников, так ли это на самом деле.
– Это исследование показало, что достаточно большое количество подростков совершенно точно знает, чего они хотят в будущем. Но если вернуться к моменту профориентации, всего двенадцать процентов респондентов подтвердили, что они на уровне школы были профориентированы. Что касается проблем: есть плохая новость. Семьдесят три процента подростков не осознают, что у них есть проблемы или не считают нужным обращать на них внимания. Нужно внимательнее относиться к подросткам, и не говорить с ними в позе «сахарницы». Но и специалисты, и родители чаще всего не понимают проблем детей или не знают, куда обращаться за помощью. А помощи много. Знаете об организации ОЦДК (Областной центр диагностики и консультирования)? Знаете, что они консультируют подростков и родителей бесплатно? Кто пользуется? – рассказывает Марина.
Это исследование Майи Руссаковой в первую очередь ориентированно на проблемы современных подростков. Например, высокая нагрузка в школах, непонимание и непринятие со стороны родителей. И самая главная проблема – нехватка ресурсов среди специалистов по работе с подростками.
Третье исследование проводила сама команда «Солнечного города» и впервые представила его результаты на широкую аудиторию.
– Здесь мы поговорим о «громком кризисе», когда всё уже случилось, пошёл эмоциональный разброс, и подростки показывают поведение, которое не вписывается в норму. Сегмент трудных подростков находится здесь. Мы исследовали триггер – неблагополучие семей на территории Новосибирской области, и выявляли благополучие – функциональность или ресурсность семьи, то есть, есть ли у семьи ресурсы, чтобы самостоятельно выходить из кризисных ситуаций.
Под конец лекции Марина рассказывает о сегменте трудных подростков, о том, как именно можно «вычислить» на ранней стадии такого подростка. А ещё просит не медлить и вовремя обращать внимание на различные триггеры и «звоночки» и подмечает, что не всегда трудный подросток имеет плохую успеваемость, но чаще всего подросток начинает курить, когда в его жизни начинает происходить что-то не очень приятное.
Философия открытых пространств
После Марины «философствует» заместитель начальника Управления молодёжной политики министерства образования Новосибирской области Михаил Бортников.
– Отличительная особенность Новосибирской области в том, что многие учреждения по делам молодёжи являются активными игроками системы профилактики раннего семейного неблагополучия и находятся в активной позиции поиска оптимальных решений проблем. У тех, кто приехал из других регионов, где у большинства все-таки не так, будет возможность пообщаться с коллегами. У нас уже есть определенные успехи, и я в своём выступлении хотел бы рассказать, что делать, чтобы совершенствовать историю создания таких локаций по области.
– «Открытые пространства» – это проект Новосибирской области, который реализуется с 2018 года. Мы создаём пространства для подростков в отдалённых от эпицентра событий местах. В таких местах происходят интересные мероприятия, которые организуют сами молодые люди. Проще говоря, это место, где ответственность за наполнение разделена между его пользователями. В нём подростки отдыхают с пользой для себя.
Таких пространств в Новосибирской области – 13, и открытие ещё пяти планируется уже в этом году. Михаил рассказывает, что этот проект достаточно успешен, и успех этот обозначается желанием подростков возвращаться на малую родину.
– Такие пространства открывают доступ к городской культуре. У молодых людей возникают дополнительные смыслы вернуться в родные места, потому что можно не только с родными повидаться, но и интересно провести выходные, – добавляет Михаил.
Мужчина спереди начинает елозить на стуле и говорит соседке: «Сколько уже сидеть-то можно?». Аудитория немного устала. Но организаторы «ментально и миндально» подключаются к ней и предлагают… снять Тик-Ток тренд. Лишь единицы стоят в стороне, а все остальные активно хлопают и пританцовывают под музыку. Видите, не только подростки любят Тик-Ток!
Мозговой штурм
После этого начинается групповая работа «Фасилитация: как работать с молодёжью». Сперва участники делятся на группы и знакомятся. И, знаете, взрослые так сильно напоминают в этом плане подростков: они так же стесняются, скромно улыбаются и рассказывают о себе. Я подхожу к одной группе.
В этой группе молодые женщины делятся способами отдыха от работы. Кто-то любит кричать в лесу, кто-то находит спокойствие в детях, а кто-то рукодельничает. На меня смотрит Екатерина, показывает на мою грудь – не видит там бэйджика. Объясняю, что я журналист, а она рассказывает о себе.
– Я из Томска. Мы будем открывать молодёжное пространство по типу «Открытого» и, конечно, это что-то новое для нас. Люди, которые горят одной идеей – подростками, очень вдохновляют.
Екатерина – менеджер и куратор томского благотворительного фонда «Меркурий», на подобном форуме впервые. Позже я встречаю знакомого социального педагога из Колывани – председателя Совета местного отделения Российского движения детей и молодёжи «Движение первых» Анну Зацепину. Анна делится впечатлениями, пока в её группе знакомятся друг с другом.
– Очень рада, что попала сюда. Уже нашла ответы на вопросы по работе с суицидальным поведением и причинением себе вреда. Поняла, что не так уж и сильно мы отличаемся. Убедилась ещё раз, что нынешние подростки очень классные. В некоторых моментах удалось провести параллель со своей юностью. Осознала, что двигаюсь в нужную сторону, – комментирует Анна.
Пока взрослые заняты той самой «игрухой», я решаю побольше расспросить у Михаила об «Открытом пространстве».
– В феврале мы начинаем принимать заявки от муниципальных образований, сёл, городов, районов на участие в проекте. В нашей группе публикуем положение. Нам важно знать, что местная власть поддерживает эту заявку, и глава подписывает письмо. К этому письму заполняются ещё две заявки: одна куратором – человеком старше 25-ти лет, который знает, чем живёт это место, и гарант, который дальше будет защищать интересы команды. И третий важный фактор – информация о помещении.
Каждый сезон команда Михаила получает более тридцати заявок, но отбирает только пятнадцать. При отборе оценивается энтузиазм кураторов, их помощников, а также помещение. Если проект задумывается в полуразваленном Доме культуры, то открыть подобное пространство для подростков не получится – деньги могут выделить только на косметический ремонт.
После знакомства участники объединяются в команды побольше и начинают выяснять, как именно работать с молодёжью. Михаил как ведущий этой «серьезной игрухи» даёт разные задания по поиску ответов.
Одна из команд эти ответы обсуждает друг с другом. Участники обозначают одну главную проблему подростков – отсутствие интересов. Однако тут же они приходят к выводу, что не у подростков нет интересов, а специалисты или педагоги не могут эти интересы выявить. Например, в школах можно сделать не только гуманитарные и технические классы, но также и творческие. И лучше всего заниматься этим с детского сада.
Первый шаг к сексуальному просвещению
Честно признаться, до этого форума я думала, что «взрослым» всё равно на подростков – они просто называют их потерянными и закрывают глаза. Но, оказывается, многие взрослые искренне интересуются подростковой жизнью и самозабвенно пытаются её улучшить. Поэтому следующая лекция посвящена профилактике ненасильственного поведения в отношении подростков.
Выступает Наталья Чистикова – одна из участниц форума. Она представляется тренером-супервизором – это «как бизнес-тренер, только темы другие – смерть, потеря, горе и так далее». Наталья рассказывает о тяжелом, сложном и серьёзном, о чём очень мало говорят в наших школах: о сексуальном, физическом и эмоциональном насилии в отношении детей.
Наталья приводит исследование Ольги Бочковой, в котором участвовали девушки и женщины, столкнувшиеся с насилием в детском возрасте.
– Только девочки до года избежали этой участи, а число травмированных девочек растет с семи лет. Нам нужно знать, что делать с ними, как выстраивать отношения. Возраст преступников начинается с 14-ти лет и остается высоким. Нам с вами приходится работать с теми, кто может совершить насилие, и с теми, кто этому насилию подвергается. Мало кто из пострадавших обращается в органы. Нам всем кажется, что наша дочь спокойно расскажет о случившемся, но 17 тысяч девушек молчало, потому что многие не знали, что с ними произошло что-то плохое. Мы должны объяснить детям и знать сами, что такое норма.
Ещё Наталья рассказывает о видах насилия, его причинах, о личных границах подростков. Аудитория задаёт важные вопросы о сексуальном у молодых людей – они разбираются прямо здесь и сейчас в возникающих непонятных ситуациях. Да, у нас в школах нет уроков сексуального просвещения, у нас в школах боятся говорить на такие темы. Но хочется верить, что пока просто не все знают, как об этом говорить. И вот на таких форумах как раз учат людей не бояться, узнавать и изучать табу.
После лекции Натальи у взрослых ещё одна «игруха». На неё мы с Соней не остаёмся. Но напоследок я подхожу к одной из самых молодых участниц. У девушки осветлены передние пряди, а сама она в своём зелёном костюме походит на лесную нимфу.
Девушку зовут Аня. Она психолог из Красноярска и ей двадцать пять лет.
– Сегодня было очень интересно. Я встретила много коллег из разных областей. Хоть мы и говорим на одну тему – подростки, все равно эта сфера оказывается очень многогранной. Каждый разбирается в своей специфике. Спикеры помогли поставить наши мысли на место. Всё важно и легко усваивается. Мы получаем новую информацию и сразу закрепляем. Я работала с трудными подростками, и так как я помню, как это было на собственном опыте, мне легко понять и принять подростков.
На такой многозначительной ноте заканчивается наш первый день форума. Пока мы с Соней идём в метро, подытоживаем этот день. Каждая из нас приходит к мысли, что условный «взрослый» и условный «подросток» имеют не столько отличий, сколько сходств. А ещё проблемы – это не страшно, если ты не один.
